Números, y más Números.

El aprendizaje se logra si está inmerso en contextos plenos de sentido y cuando los niños y niñas desarrollan sus acciones para la resolución de una situación dada.

¿Donde hemos visto  números? 

 ¿Cuántos animales vez?

¿Cuál es la flor más pequeña, cuál la más grande?

¿cuántos corazones vez? ¿cuántas flechas son?

  ¿Podremos sumar?